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Chi lo ha detto che

il cielo è bello quando è terso?

la bellezza di abbracciare nuove prospettive


Applied Behavior Analysis (ABA) nel trattamento precoce dei disturbi dello spettro autistico

Applied Behavior Analysis (ABA) nel trattamento precoce dei disturbi dello spettro autistico

Il Master intende fornire conoscenze teoriche e pratiche rispetto alla supervisione di interventi in Analisi Applicata del Comportamento (Applied Behavior Analysis - ABA). In particolare la formazione sarà rivolta all’utilizzo di metodologie da applicare in contesti educativi e riabilitativi, con un approccio competente nel trattamento dell’autismo ed altri disordini comportamentali. I discenti durante il percorso accademico avranno la possibilità maturare abilità valutative (sviluppo di una valutazione funzionale), abilità di individuazione degli obiettivi, abilità di organizzazione di un programma, abilità di monitoraggio e gestione del trattamento. La struttura del percorso e la didattica consente ai diplomati di iscriversi al Registro dei Supervisori Specializzati ABA, considerato che l’unica formazione riconosciuta in Italia, per questa iscrizione, è quella di grado universitario.

 

Obiettivi e finalità

Il percorso didattico, articolato in moduli, si pone come obiettivi specifici il trasferimento di puntuali conoscenze e competenze in relazione a:
- Principi di condotta etica e professionale dell’analista del comportamento e come gestire un rapporto professionale, sviluppare una supervisione, af-frontare tematiche di Parent Training;
- Concetti e principi teorici dell’analisi del comportamento;
- Metodi di ricerca utilizzati nell’analisi del comportamento (sviluppo di disegni di studio utili alla valutazione ed al monitoraggio del trattamento, approfondimenti della letteratura, sviluppo di articoli di ricerca);
- Metodi di valutazione del comportamento con schede e strumenti di regi-strazione (assessment, task-analysis, analisi funzionale, etc.);
- Progettazione e gestione di un disegno di indagine sperimentale (metodo scientifico proprio delle scienze naturali e sviluppo di casi-controllo se-condo la metodologia dell’ABA);
- Progettazione, gestione e controllo di programmi di modificazione del comportamento nei disturbi emozionali, comportamentali e dello sviluppo, in particolare nei disturbi dello spettro autistico;
- Insegnamento, monitoraggio ed utilizzo delle tecniche di intervento (fading, chaining, modeling, etc.) nei programmi comportamentali per intervenire su problemi specifici;
- Valutazione degli effetti degli interventi dei programmi di modificazione del comportamento.
 

Sbocchi professionali

La figura che il Master si propone di formare è quella dell’Analista del Comportamento: un professionista qualificato a progettare interventi educativi basati sui principi dell’Analisi del Comportamento e a guidare l’équipe operativa nel raggiungimento degli obiettivi prefissati. In particolare, tali professionisti saranno qualificati a:
 
- definire le caratteristiche dell'analisi del comportamento e identificarne le applicazioni;
- descrivere e utilizzare i principali approcci e tecniche dell'analisi del comportamento (esempio: rinforzamento, estinzione, stimulus control...);
- descrivere e utilizzare i principali metodi scientifici dell'analisi del comportamento (esempio: misurazione del comportamenti, studio del caso singolo, assessment funzionale...);
- descrivere e utilizzare le principali procedure dell'applied behavioral re-search (esempio: rinforzo differenziale, promping, shaping...);
- fare una valutazione funzionale delle abilità del bambino;
- sviluppare un curriculum individualizzato;
- identificare e selezionare i comportamenti problema;
- progettare e realizzare interventi per insegnare nuove abilità e ridurre comportamenti problema basati sui principi dell’analisi del comportamento secondo i principi etici internazionali;
- monitorare continuamente i progressi verso gli obiettivi stabiliti per controllare l'efficacia dell'intervento;
- gestire in modo efficace un gruppo di lavoro.

Contenuti del master 

 
I contenuti didattici erogati tramite le lezioni frontali e in e-learning (sintesi delle lezioni frontali) e si articolano nei seguenti moduli:
 
- Concepts and Principles of Behavior Analysis 
- Ethical and Professional Conduct
- Applied behavior analysis 1
- Measurement and experimental design
- Applied behavior analysis 2
- Basic Behavior Analysis
- Discretionary -VERBAL BEHAVIOR
- Altre Procedure
- Contesti Educativi e Norme Vigenti (FAD)

Organi del master 

 
Direttore del Corso
Dr. Alessandro Frolli - Neuropsichiatra Infantile esperto in Analisi Applicata del Comportamento e di trattamenti per bambini con Disturbo dello Spettro Autistico, UNINT di Roma.
 
Coordinatore BACB
Dr. M. Nicolosi - Analista del Comportamento Board Certified Behavior Analyst (BCBA)
 
Coordinatore didattico
Dr.ssa Sara Rizzo - Coordinatore didattico Master I Livello ed. II, APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS, UNINT.
 
Comitato scientifico
Dr. A. Frolli, NPh Neuropsichiatria Infantile – Dottore di Ricerca Seconda Università degli Studi di Napoli, - Esperto in Analisi e Modificazione del Comportamento.
Dr. M. Nicolosi, Analista del Comportamento (BCBA).
Dr.ssa Sara Rizzo – Coordinatore Scientifico Master I Livello ed. II, APPLIED BE-HAVIOR ANALYSIS, UNINT.
Dott.ssa Carmela Pierri – Direttore Tecnico Disability Research Centre - UNINT

Termine di iscrizione 

Sarà possibile presentare domanda di iscrizione al master fino al 19 gennaio 2018.