Chi lo ha detto che
ABBIAMO BISOGNO DI PAROLE PER COMUNICARE?
"L'incidenza totale dei gesti e dei movimenti
copre il 55% di un messaggio."
(Albert Mehrabian)
la bellezza di abbracciare nuove prospettive
Il corso di laurea magistrale in Lingue e didattica innovativa ha l’obiettivo di formare professionisti nell’ambito delle lingue e delle letterature straniere in grado di esprimere le proprie competenze in molteplici direzioni: insegnamento delle lingue straniere o dell’italiano come lingua seconda, traduzione e consulenza linguistica ed editoriale. Al termine del Corso i laureati disporranno di competenze connesse all’applicazione di metodologie, tecniche e strumenti relativi alla didattica delle lingue. Il Corso è inoltre incentrato su analisi, lettura critica e redazione di testi, nonché su attività di ricerca nell’ambito delle lingue, delle culture e della relativa didattica.
Materie di studio e percorsi didattici
L'articolazione del corso di laurea consente agli studenti di definire il piano di studi assecondando le proprie inclinazioni e spaziando tra diverse lingue: sono insegnate lingue di cultura ufficialmente riconosciute nell'UE (inglese, francese, portoghese, spagnolo e tedesco), ma anche altre lingue di forte richiamo nel mondo contemporaneo (arabo, cinese e russo); sono inoltre offerti gli strumenti per indirizzarsi verso l'insegnamento dell'italiano come lingua seconda. Gli studenti possono selezionare più combinazioni grazie alla possibilità di scelta tra diversi percorsi: (1) Insegnamento di una lingua dell'UE; (2) Insegnamento di italiano per stranieri e di una lingua dell'UE; (3) Insegnamento di due lingue.
Il percorso Insegnamento di una lingua dell’UE consente di specializzarsi nell’insegnamento di una lingua dell’UE (a scelta tra inglese, francese, portoghese, spagnolo e tedesco) avviando o consolidando al contempo la competenza in una seconda lingua straniera. Per la lingua di specializzazione sono previsti corsi sia di lingua e linguistica sia di letteratura e didattica della letteratura. Il percorso è poi arricchito dagli insegnamenti di linguistica testuale e pragmatica, didattica delle lingue moderne, linguistica italiana, filologia romanza o germanica. Sulla base dei propri interessi è possibile inoltre approfondire l’ambito psico-pedagogico nella direzione della didattica innovativa (didattica e pedagogia speciale, pedagogia generale sociale, psicologia dell’adolescenza, modelli e tecniche per la didattica inclusiva e l’integrazione, metodologie per l’apprendimento e tecniche di motivazione allo studio, psicologia dell’educazione), o nella direzione della glottodidattica (didattica applicata delle lingue moderne). Sono proposti inoltre insegnamenti di taglio antropologico, geografico e artistico-culturale (antropologia, geografia, teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva). Gli studenti interessati al lavoro editoriale potranno selezionare infine gli insegnamenti più specificamente dedicati alla traduzione letteraria, all’editoria italiana e storia del libro, letteratura italiana per l’editoria, editoria digitale, comunicazione multimediale e web design.
Il percorso Insegnamento di italiano per stranieri e di una lingua dell'UE consente di specializzarsi nell'insegnamento dell'italiano per stranieri con corsi di linguistica e letteratura italiana, lingua latina, geografia e storia. Il percorso è inoltre finalizzato all'insegnamento di una lingua dell'UE a scelta tra francese, inglese, portoghese, spagnolo e tedesco. Tra le materie oggetto di studio sono incluse la lingua e linguistica della prima e della seconda lingua, la didattica e la didattica applicata delle lingue moderne e la linguistica testuale e pragmatica.
Anche in questo percorso è possibile approfondire l’ambito psico-pedagogico nella direzione della didattica innovativa. Sono proposti inoltre insegnamenti di taglio antropologico, geografico e artistico-culturale (antropologia, geografia, teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva). Gli studenti interessati al lavoro editoriale potranno selezionare un apposito pacchetto di insegnamenti dedicati.
Il percorso Insegnamento di due lingue consente di specializzarsi nell'insegnamento di due lingue e di scegliere tra le seguenti combinazioni: (a) insegnamento di due lingue dell'UE, a scelta tra francese, inglese, portoghese, spagnolo e tedesco; (b) insegnamento di una lingua dell'UE e di una lingua a scelta tra arabo, cinese e russo. Il piano di studi prevede insegnamenti di lingua e linguistica della prima e della seconda lingua, letteratura e didattica della prima e della seconda lingua, linguistica testuale e pragmatica, didattica delle lingue moderne, linguistica italiana, filologia romanza o germanica.
In tutti i percorsi possono essere inoltre approfondite le discipline dell'area antropo-psico-pedagogica (antropologia, didattica e pedagogia speciale, pedagogia generale sociale, psicologia dell'educazione) particolarmente richieste per svolgere compiti professionali legati alla didattica; si aggiungono a questi i settori di interesse artistico-culturale, come la teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva.
Il piano di studi di ciascun percorso si caratterizza per la possibilità di inserire insegnamenti a libera scelta, che gli studenti possono selezionare tra tutti quelli offerti dall'Ateneo (si vedano le indicazioni presenti nel Regolamento didattico), per un totale di 12 CFU durante il biennio; infine gli studenti avranno l'opportunità di misurare le proprie capacità professionali tramite un tirocinio lavorativo, che costituisce parte integrante del proprio percorso formativo e che può essere svolto presso le numerose istituzioni o aziende convenzionate con l'Università.
I laureati del corso potranno trovare occupazione in contesti legati alla didattica delle lingue (scuole private, centri di formazione linguistica, istituti culturali), all'editoria (redazione di testi in italiano e in lingua straniera), alla traduzione, alla mediazione linguistica e culturale e alla ricerca documentale.
I laureati potranno inoltre partecipare ai concorsi per l'abilitazione nelle classi di concorso per l'insegnamento delle lingue nella scuola secondaria di primo e secondo grado e della nuova classe per l'insegnamento della lingua italiana per discenti di lingua straniera.
L'accesso al corso di laurea in Lingue e didattica innovativa (LM-37) è subordinato al possesso di un titolo di laurea triennale o diploma universitario triennale, oppure di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo, in ambiti legati alle lingue e alle culture straniere: lauree in lingue e letterature straniere del vecchio ordinamento, lauree delle classi 3 e 11 ex D.M. 509/99, lauree delle classi L-11 e L-12 ex D.M. 270/2004.
Per accedere al corso lo studente dovrà aver raggiunto in almeno una lingua di studio un livello di padronanza linguistica non inferiore al C1 come descritto nel Quadro comune europeo di riferimento per le lingue moderne nelle abilità di comprensione e non inferiore al B2 nelle abilità di produzione scritta e orale (per le lingue arabo, cinese e russo sarà richiesto un livello lievemente inferiore, rispettivamente B2 e B1). In assenza di certificazione sarà necessario sostenere un colloquio volto a valutare l'adeguatezza della preparazione linguistica.
In ogni caso, la verifica dei requisiti d'ingresso può essere richiesta alla Presidenza della Facoltà di Interpretariato e Traduzione all'indirizzo Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. inviando il certificato di laurea con esami sostenuti.
Anno Accademico 2020/2021
Sono previsti i seguenti percorsi didattici:
Corso di laurea magistrale in Lingue e didattica innovativa - Percorso INSEGNAMENTO DI UNA LINGUA DELL'UE
| INSEGNAMENTI OBBLIGATORI | CFU |
| Didattica delle lingue moderne | 8 |
| Filologia romanza (e-learning) oppure Filologia germanica (e-learning) | 8 |
| Letteratura e didattica della letteratura (prima lingua) | 12 |
| Lingua e linguistica (prima lingua) | 12 |
|
Linguistica testuale e pragmatica Lingua e linguistica (seconda lingua) oppure altro insegnamento di Lingua e traduzione (seconda lingua) |
12 |
| Linguistica italiana | 8 |
| Linguistica testuale e pragmatica | 8 |
| 24 CFU A SCELTA TRA | CFU |
| MIN 12 - MAX 24 CFU a scelta tra | |
| Antropologia (e-learning) | 6 |
| Didattica e pedagogia speciale | 6 |
| Metodologie per l'apprendimento e tecniche di motivazione allo studio | 6 |
| Modelli e tecniche per la didattica inclusiva e l'integrazione | 6 |
| Pedagogia generale sociale | 6 |
| Psicologia dell'adolescenza | 6 |
| Psicologia dell'educazione (e-learning) | 6 |
| Teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva (e-learning) | 6 |
| MIN 0 - MAX 12 CFU a scelta tra | |
| Didattica applicata delle lingue moderne | 6 |
| Letteratura e didattica della letteratura (seconda lingua) | 12 |
| Traduzione letteraria | 6 |
| MIN 0 - MAX 6 CFU | |
| Geografia (e-learning) | 6 |
| ALTRE ATTIVITÀ OBBLIGATORIE | CFU |
| Insegnamenti a libera scelta dello studente | 12 |
| Tirocinio oppure Laboratorio di Moderne tecnologie per la didattica innovativa oppure Laboratorio di Legislazione editoriale e scolastica | 4 |
| Prova finale | 12 |
Corso di laurea magistrale in Lingue e didattica innovativa - Percorso INSEGNAMENTO DI ITALIANO PER STRANIERI E DI UNA LINGUA DELL'UE
| INSEGNAMENTI OBBLIGATORI | CFU |
| Didattica applicata delle lingue moderne | 6 |
| Didattica delle lingue moderne | 8 |
| Letteratura e didattica della letteratura (prima lingua) | 12 |
| Letteratura italiana per l'editoria | 8 |
| Lingua e linguistica (prima lingua) | 12 |
| Lingua e linguistica (seconda lingua) oppure altro insegnamento di Lingua e traduzione (seconda lingua) | 12 |
| Lingua latina base oppure Lingua latina avanzata | 6 |
| Linguistica italiana | 8 |
| Linguistica testuale e pragmatica | 8 |
| 2 INSEGNAMENTI A SCELTA TRA | CFU |
| Antropologia (e-learning) | 6 |
| Didattica e pedagogia speciale | 6 |
| Metodologie per l'apprendimento e tecniche di motivazione allo studio | 6 |
| Modelli e tecniche per la didattica inclusiva e l'integrazione | 6 |
| Pedagogia generale sociale | 6 |
| Psicologia dell'adolescenza | 6 |
| Psicologia dell'educazione (e-learning) | 6 |
| Teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva (e-learning) | 6 |
| ALTRE ATTIVITÀ | CFU |
| Insegnamenti a libera scelta dello studente | 12 |
| Tirocinio oppure Laboratorio di Moderne tecnologie per la didattica innovativa oppure Laboratorio di Legislazione editoriale e scolastica | 4 |
| Prova finale | 12 |
Corso di laurea magistrale in Lingue e didattica - Percorso INSEGNAMENTO DI DUE LINGUE
POSSIBILI COMBINAZIONI LINGUISTICHE:
- DUE LINGUE DELL'UE
- UNA LINGUA DELL'UE E UNA LINGUA EXTRA UE
| INSEGNAMENTI OBBLIGATORI | CFU |
| Didattica delle lingue moderne | 8 |
| Filologia romanza (e-learning) oppure FIlolofia germanica (e-learning) | 8 |
| Letteratura e didattica della letteratura (prima lingua) | 12 |
| Letteratura e didattica della letteratura (seconda lingua) | 12 |
| Lingua e linguistica (prima lingua) | 12 |
| Lingua e linguistica (seconda lingua) | 12 |
| Lingustica italiana | 8 |
| Linguistica testuale e pragmatica | 8 |
| 2 INSEGNAMENTI A SCELTA TRA | CFU |
| Antropologia (e-learning) | 6 |
| Didattica e pedagogia speciale | 6 |
| Metodologie per l'apprendimento e tecniche di motivazione allo studio | 6 |
| Modelli e tecniche per la didattica inclusiva e l'integrazione | 6 |
| Pedagogia generale sociale | 6 |
| Psicologia dell'adolescenza | 6 |
| Psicologia dell'educazione (e-learning) | 6 |
| Teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva (e-learning) | 6 |
| ALTRE ATTIVITÀ | CFU |
| Insegnamenti a libera scelta dello studente | 12 |
| Tirocinio oppure Laboratorio di Moderne tecnologie per la didattica innovativa oppure Laboratorio di Legislazione editoriale e scolastica | 4 |
| Prova finale | 12 |
Il corso di laurea magistrale in Lingue e didattica innovativa (LM-37) consente di partecipare ai concorsi abilitanti nelle classi di concorso A-23, A-24 e A-25:
Si precisa che l'attuale sistema di reclutamento nella scuola italiana (regolato dal decreto legislativo 59/2017) prevede, per l'accesso al concorso pubblico nazionale, che siano acquisiti anche 24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche. È necessario che i 24 CFU siano distribuiti in almeno tre dei quattro ambiti disciplinari previsti (pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell'inclusione; psicologia; antropologia; metodologie e tecnologie didattiche) con un minimo di 6 CFU per ciascun settore.
NOTA: I dati sui requisiti di accesso alle classi di concorso sono ricavati dal Decreto Ministeriale n. 259/2017 (allegato A), che dispone la revisione e l'aggiornamento della tipologia delle classi di concorso per l'accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di primo e secondo grado previste dal DPR n. 19/2016.
Il corpo docente è composto da qualificati accademici e da competenti professionisti che svolgono o hanno svolto attività di docenza, interpretazione e traduzione presso organizzazioni internazionali, ambasciate, enti e istituzioni nazionali e internazionali tra cui FAO (Food and Agriculture Organization of the United Nations), IFAD (International Fund for Agricultural Development), UIP (Unione Inter-Parlamentare), Unione dell’Europa Occidentale, Assemblea Euromediterranea, Parlamento europeo, Consiglio d’Europa, Corte di Giustizia delle Comunità europee, Istituto Monetario Europeo (IME), Banca Centrale Europea (BCE), Organizzazione per la Sicurezza e la Cooperazione in Europa (OSCE), U.S. Department of State in Washington D.C, North Atlantic Treaty Organization (NATO), Banca dei Regolamenti Internazionali di Basilea, Consiglio Superiore della Magistratura, Presidenza del Consiglio dei Ministri, Camera dei deputati, Ministero della Giustizia, Ministero del Lavoro, Ministero degli Interni, Ministero degli Affari Esteri, Ministero dei Beni culturali, Corte di cassazione, Consiglio nazionale forense, Ministero dell’Economia e delle Finanze, Autorità Garante della Concorrenza e del Mercato, Confcommercio, Consiglio nazionale dell'economia e del lavoro, Istituto superiore di sanità, Istituto nazionale per il Commercio con l'Estero (ICE), ICE-ITA - Agenzia per la promozione all'estero e l'internazionalizzazione, Istituto nazionale di statistica (ISTAT), Associazione Bancaria Italiana (ABI), Banca Nazionale del Lavoro (BNL), Ente Nazionale Italiano per il Turismo (ENIT), Dicastero per la comunicazione vaticana, Mediaset, Rai, Sky, La7, BBC, Enel.
Con riferimento alle attività di traduzione tra i più noti autori tradotti si annoverano Germano Almeida, Camilo Castelo Branco, Joseph Conrad, Mia Couto, Daniel Defoe, Charles Dickens, Federico García Lorca, Almeida Garrett, T.E. Lawrence, Jack London, Alain Mabanckou, Ana Maria Machado, Pepetela, José Saramago, Will Self, Robert Louis Stevenson, Luandino Vieira.
Tra le personalità interpretate: Kofi Annan, Yasser Arafat, Tony Blair, George Bush, Carlo d’Inghilterra, Jaques Chirac, Giuseppe Conte, Dalai Lama, Hans-Dietrich Genscher, Valéry Giscard d'Estaing, William Hague, Helmut Kohl, Hamid Karzai, Nelson Mandela, Sergio Mattarella, Angela Merkel, François Mitterand, Giorgio Napolitano, Benjamin Netanyahu, Papa Francesco, Nancy Pelosi, Shimon Peres, Vladimir Putin, Johannes Rau, Ronald Reagan, Marcelo Rebelo de Sousa, Condoleeza Rice, Helmut Schmidt, Ariel Sharon, Franz Josef Strauss, Margareth Thatcher, Xi Jinping.
Tra le associazioni all’interno delle quali figurano come membri i docenti della Facoltà di Interpretariato e Traduzione si annoverano a titolo esemplificativo l’Associazione Italiana di Studi Cinesi, la European Association of Chinese Studies, l’Associazione Italiana degli Slavisti, l’Associazione Italiana di Germanistica (AIG), l’Associazione Italiana Traduttori e Interpreti (AITI), la Gesellschaft für deutsche Sprache (GfdS), l’International Language and Law Association (ILLA), l’Asociación de Jóvenes Investigadores de Historiografía e Historia de la Lengua Española (AJIHLE), l’Associazione internazionale interpreti di conferenza (AIIC).
Meritano infine menzione le collaborazioni attive con la Società Dante Alighieri e l’Accademia della Crusca.
L'elenco completo dei docenti è disponibile al seguente link.
Il Comitato di indirizzo ha il compito di orientare le attività dei corsi di laurea nelle interazioni con il territorio, le Istituzioni, i mass media, il mondo delle professioni, il sistema produttivo e la società civile, ai sensi dell'art. 11 del D.M. n. 270 del 22 ottobre 2004 e della Circolare Miur n. 416 del 01/12/2005. Membri:
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